展会公告

  2019年4月11日，教育部办公厅印发通知，正式公布了包含29项比赛的《关于2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动名单》。

  先是在1月28日，教育部公布了《关于2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动名单》，名单包括全国中学生数学奥林匹克竞赛、全国中学生物理奥林匹克竞赛、全国中学生化学奥林匹克竞赛、全国中学生生物学奥林匹克竞赛在内的31项赛事。

  而到了2月25日，教育部对《关于2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动名单》进行了补充。加入了全国中学生信息学奥林匹克竞赛，至此共有32项赛事挤进名单。

  教育部在文件发布之后，又专门将信息学竞赛添加进名单，想必已经足以表达出教育部门的想法了：信息学竞赛无论如何都是中小学阶段必不可少的一项比赛！

  而最近又一次对《关于2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动名单》做调整，取消了中国写作学会申请举办的“第十四届全国高中生创新作文大赛”、中国篮协申请举办的“肯德基三人篮球赛”以及中国人生科学学会申请举办的“全国中小学生英语能力竞赛（NEPCSS)”3项竞赛活动，正式确认了29项竞赛活动。

  对于后期又删减三项比赛这一举动，教育部基础教育司负责这个的人说：“经过调查发现，以上3项竞赛活动，存在承办方违规办赛、竞赛管理主体责任落实不到位、主办方年检不合格等问题，不符合《管理办法（试行）》有关条款的规定，因此取消了上述3项竞赛活动，最终向社会正式公布了29项竞赛活动名单。”

  这表明了教育部门在对于竞赛本身质量把控上十分严谨。对于不符合标准要求的竞赛并没有网开一面的想法。

  很显然，这对于维持中小学阶段竞赛水准有很重要的作用，让出现在名单上的每一个项目都能够准确的筛选出不相同的领域中具有天赋的孩子，让每一个孩子都能够站在同等的起跑线上，公平的竞争。

  编程比赛作为一个新兴学科的竞赛，其获奖名额及获奖概率明显高于其他学科，获得省赛奖项的学生将在自主招生中获取绝对的竞争优势。

  考试竞争相对压力较小，而自主招生需求又大。这无疑是每个优秀孩子不应错过的宝贵机会。

  而编程比赛项目众多，对于绝大多数孩子来说，直接在信息学奥林匹克竞赛获奖并不现实。

  CSP分两个级别进行，分别为CSP-J（（原NOIP普及组比赛）和CSP-S（原NOIP提高组比赛），均涉及算法和编程。

  CSP-J和CSP-S均分别举办两轮：CSP-J1，CSP-S1及CSP-J2、CSP-S2，认证方式均为现场认证，非网络认证。参加CSP-J/S第二轮，必须先参加第一轮，达到一定的分数者方可参加第二轮。

  即鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术方法设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决实际问题”的能力。

  同时这一比赛的报名单位是学校，需要孩子通过学校的科技社团进行报名并参赛。

  蓝桥杯少儿编程比赛是工业与信息化部人才交流中心、教育部就业指导中心为促进软件和信息领域专业方面技术人才教育培训，提升高校毕业生的就业竞争力，而联合举办的编程比赛。

  主要考察的是孩子的Scratch编程能力，十分适合刚接触编程竞赛的孩子参加。

  全国青少年创意编程与智能设计大赛是由中国科协青少年科技中心、中国青少年科技辅导员协会合办的少儿编程竞赛。这一比赛希望更多的孩子们用编程作品来阐述他们对生活、对世界的看法！用编程展现梦想！

  全国各地小学、初中、高中(含中等职业学校)在校学生均可以个人或团队方式参加。创意编程比赛设小学I组(1-3年级)、小学II组(4-6年级)和初中组；智能设计比赛设小学组(4-6年级)、初中组和高中组(含中等职业学校)。

  这一比赛也在今年新加入了 Python 语言的考试内容，适合各水平段的孩子报名参加。

  「全国中小学信息技术创新与实践大赛」是一项运用信息技术，培养广大师生的创新精神和实践能力，面向青少年学生开展人工智能科学普及、引领科学技术创新的素质教育实践平台，简称 NOC 大赛。

  NOC 大赛面向中小学生开展，包括小学生（三年级及以上）、初中生和高中生。按学段分为小学组、初中组和高中组分别评比。

  不同年龄的孩子，可以通过先参加与孩子水平相适应的比赛，熟悉比赛环境与考试方式，进而一步一步接近信息学奥林匹克竞赛。当孩子的经验积累充足之后，便可以从容地参加奥赛，为孩子的升学助力。

  第一点，若孩子要去参加编程比赛，首先要为 TA 选择正真适合年龄段的赛事。

  第二，能够准确的通过孩子未来的发展趋势，倾向性的选择赛事，比如是要出国，那可能国际赛事会更适合孩子。要冲击国内名校的话，参加中国科协等官方组织举办的比赛也会有好处。

  第三，以孩子的兴趣为准。若孩子很喜欢编写代码，喜欢debug过程中的成就感，那么蓝桥杯赛事可能比机器人赛事更适合 TA。

  但实际上，许多孩子都会参加很多类型的编程比赛，如果提早确定大致的方向，也许能帮助孩子专注于一个领域，走得更远。

  这点也是小码酱想要强调的，学习编程是为了「释放孩子的创造力」，让孩子在十年后的社会里拥有竞争力。对于中小学生来说，比赛是一个竞技场，但更是展示、交流以及学习的平台，而不是我们学习编程的目的。

  参与竞赛，孩子们在获得奖项的同时，更多的是获得参赛的经验和感受，以及依靠自己的思考和学以致用，在压力环境下也依然能够发挥自我的自信和勇气。

  参加比赛不是为了获奖，孩子还有更远的「诗和远方」。正如让孩子学习编程也并不是为了让孩子以后成为程序员，而是为 TA 们打开一扇门，走进更广阔的未来世界。返回搜狐，查看更加多